A. meningkatnya ranking peserta didik
B. terjadinya perbaikan atau peningkatan mutu pembelajaran
C. berkurangnya beban tim supervisi
D. adanya pemanfaatan media sekaligus model pembelajaran
A. Guru, peserta didik, kolaborator, dan lingkungan
B. Guru, materi ajar,kolaborator, dan lingkungan
C. Guru, peserta didik, materi ajar, dan lingkungan
D. Guru, materi ajar, peserta didik, kolaborator
A. Masalah dapat diselesaikan melalui perubahan metode pembelajaran
B. Guru merasa puas dengan hasil penelitian yang dilakukannya
C. Terjadinya peningkatan hasil pada variabel masalah penelitian
D. Telah ditemukannya masalah riil dikelas guru tersebut
Α. Upaya Meningkatan Hasil Belajar Siswa MI Kelas V melalui Project Based Learning pada Materi Jenis-jenis Tanah Semester Genap tahun 2021/2022
B. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa melalui Project Based Learning pada materi Jenis-jenis Tanah Semester Genap di MI Raudhatul Jannah, tahun 2021/2022
C. Pengaruh Penerapan Problem Based Learning pada Materi Jenishenis Tanah terhadap Hasil Belajar Siswa MI Raudhatul Jannah Semester Genap tahun 2021/2022
D. Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa MI Raudhatul Jannah, melalui Problem Based Learning pada Jenis-jenis Tanah bagi siswa di Semester Genap tahun 2021/2022
Baca Juga: 20 Contoh Soal dan Kunci Jawaban IKM Pintar Kemenag, Lengkap!
8. Salah satu tujuan Penelitian Tindakan Kelas adalah
A. Guru cepat naik pangkat
B. Menjalin kolaborasi antarguru
C. Meningkatkan mutu pembelajaran
D. Guru dapat mengumpulkan angka kredit
A. 2&2
B. 2&1
C. 1&2
D. 1&1
10. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan penelitian untuk mengatasi permasalahan atau perbaikan pembelajaran di kelas, oleh karena itu diperlukan langkah-langkah yang sistematis, yaitu...
A. Observasi, melaksanakan tindakan, refkeksi dan merencanakan ulang
B. Merencanakan, observasi, melaksanakan tindakan, dan refleksi tindakan
C. Observasi tindakan, merencakan tindakan, melaksanakan tindakan dan refleksi
D. Merencanakan tindakan, melaksanakan tindakan dan refleksi tindakan
E. Merencanakan, melaksankaan tindakan observasi dan refleksi