15. Teori yang mendukung pendekatan pembelajaran Student Centered Learning adalah?
A. Behavioristik
B. Konstruktivistik
C. Kognitif
D. Humanistik

Jawaban: B

Kunci Jawaban Try Out PPG Piloting 3 2024 Lengkap

16. Metode pembelajaran di mana siswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas bersama disebut?
A. Cooperative Learning
B. Project Based Learning
C. Problem Based Learning
D. Inquiry Based Learning

Jawaban: A

17. Pak Asep sedang membuat rencana pembelajaran tentang pembuatan magnet dengan cara induksi elektromagnetik. Apersepsi yang paling tepat dilakukan Pak Asep adalah menggali pengetahuan awal siswa terkait?

A. Medan listrik dan kuat arus listrik
B. Rangkaian listrik dan medan listrik
C. Rangkaian listrik dan medan magnet

Kunci Jawaban: C

18. Kata kerja operasional berikut ini yang termasuk dalam HOTS?

A. Membuat, menjelaskan, menentukan
B. Membandingkan, mengidentifikasi, mengevaluasi
C. Menciptakan, memilih, membandingkan

Kunci Jawaban: C

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Halaman 109 Kurikulum 2013, Aktivitas Kelompok

19. Siswa yang memerlukan pengayaan pada ujian IPA dengan nilai lebih dari 70 adalah?

(Nilai ujian: Maya 67, Melani 70, Yoga 90, Andi 70, Nana 85, Revi 77, Ayu 77, Diana 86)

A. Maya dan Melani
B. Yoga dan Diana
C. Andi dan Melani
D. Nana dan Revi

Kunci Jawaban: B

20. Perhatikan kompetensi dasar berikut:

"Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya melalui percobaan". Indikator pencapaian kompetensi aspek keterampilan yang sesuai dengan kompetensi dasar di atas adalah?

A. Menjelaskan desain percobaan untuk membuktikan sifat cahaya dibiaskan pada medium yang berbeda
B. Mendeskripsikan desain percobaan untuk membuktikan sifat cahaya dibiaskan pada medium yang berbeda
C. Melaksanakan percobaan untuk membuktikan sifat cahaya yang dibiaskan pada medium yang berbeda

Kunci Jawaban: C
21. Seorang guru merancang evaluasi berdasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evaluasi yang tepat adalah?

A. Evaluasi sumatif
B. Evaluasi diagnostic
C. Evaluasi formatif

Kunci Jawaban: A

22. Perhatikan tujuan pembelajaran berikut:

"mengkomunikasikan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya medan magnet disekitar kawat berarus listrik yang ditemukan melalui penyelidikan ilmiah". Pendekatan yang paling tepat yang harus diterapkan dalam pembelajaran supaya para siswa dapat mencapai tujuan tersebut adalah?

A. Problem based learning
B. Saintifik
C. Direct instruction

Kunci Jawaban: B

23. Pada percobaan uji kandungan glukosa pada makanan terjadi kebakaran pada pembakar spiritus yang digunakan untuk memanaskan suspensi bahan makanan yang telah dicampur dengan Fehling A+B. Penyebab utama terjadinya kebakaran tersebut adalah?

A. Fehling A dan Fehling B mudah terbakar
B. Meniup pembakar spiritus untuk memadamkan
C. Glukosa bereaksi dengan spiritus dan api

Kunci Jawaban: B

24. Pak Arman sedang mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif di kelas pada topik/kegiatan menemukan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung. Kegiatan yang tepat yang harus dilakukan Pak Arman pada fase ke-5 (evaluasi formatif) adalah?

A. Meminta kelompok untuk presentasi hasil, kelompok lain cukup mendengarkan saja, guru memberikan umpan balik dan penguatan.

B. Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru memberikan umpan balik dan penguatan.

C. Meminta kelompok untuk presentasi hasil, memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi, guru mendengarkan dan menilai.

Kunci Jawaban: B

25. Pak Andi sedang mengimplementasikan pendekatan saintifik di kelas pada topik/kegiatan listrik dinamis. Kegiatan yang tepat yang harus dilakukan Pak Andi pada langkah mengasosiasi (M -4) adalah membimbing?

A. Mengumpulkan data dan menganalisis
B. Menganalisis data dan menarik kesimpulan
C. Melakukan percobaan dan mengumpulkan data

Kunci Jawaban: B

26. Prosedur yang digunakan dalam penilaian menggunakan tes adalah?

A. Menentukan tujuan penilaian, apakah untuk penilaian harian, tengah semester, akhir semester atau penilaian akhir dalam satuan Pendidikan
B. Menetapkan skor tiap-tiap tingkatan
C. Menyusun rubrik

Kunci Jawaban: A

27. Faktor utama yang menyebabkan rendahnya motivasi dan prestasi belajar siswa adalah?

A. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa
B. Kurangnya sarana belajar yang lengkap di kelas
C. Siswa tidak mendapat bimbingan dari orang tua
D. Guru tidak memberikan umpan balik secara langsung

Kunci Jawaban: B

28.Berikut yang merupakan dimensi pengetahuan adalah…

A. Faktual, Psikomotor, Metakognitif
B. Faktual, Prosedural, Konseptual
C. Metakognitif, Konseptual, Afektif

Kunci Jawaban: B

29. Faktor penting yang dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah

A. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan
C. Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

Kunci Jawaban: B

30. Perhatikan beberapa KD berikut ini!

KD sikap: melakukan kerjasama dalam percobaan
KD pengetahuan: menjelaskan sifat bahan konduktor listrik yang baik
KD keterampilan: melakukan penyelidikan sifat bahan konduktor listrik yang baik
Berikut ini adalah teknik penilaian yang sesuai untuk tiga KD di atas secara berurutan…

A. Observasi, tes tertulis, tes kinerja
B. Observasi, tes kinerja, tes tertulis
C. Tes tertulis, observasi, tes kinerja

Kunci Jawaban: A

31. Secara rinci, tujuan evaluasi program pembelajaran adalah sebagai berikut, kecuali?

A. Memutuskan seberapa jauh tujuan program berhasil dicapai
B. Mengetahui besarnya biaya yang digunakan untuk pelaksanaan program
C. Mengetahui kekuatan dan kelemahan pelaksanaan program pembelajaran

Kunci Jawaban: B

32. Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah?

A. Penilaian diri
B. Penilaian portofolio
C. Penilaian proyek

Jawaban: C