Sonora.ID - Dalam artikel ini kami sajikan materi bahasa Indonesia kelas 2 semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka.

Materi-materi ini dapat dijadikan sebagai bahan acuan untuk para siswa dalam belajar di rumah. Selain itu, materi ini juga dapat membantu para guru untuk menyusun rancangan pembelajaran yang tepat untuk para siswanya.

Di dalam artikel ini kami lampirkan pula link buku bahasa Indonesia kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka yang digunakan dan resmi dari Kemdikbud.

Baca Juga: Materi Bahasa Indonesia Kelas 3 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka serta Link Buku

Materi Bahasa Indonesia Kelas 2 SD Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Bab 1: Mengenal Perasaan

Kegiatan Utama:

• mengamati gambar dan menemukenali berbagai perasaan;
• menceritakan pengalaman pribadi yang berkaitan dengan perasaan;
• menyimak puisi “Sampai Jumpa” dan mengingat informasi kunci di dalamnya;
• menyunting tanda baca titik dan huruf kapital pada kalimat;
• membaca terbimbing cerita “Mimi Marah”;
• mengamati tabel tentang “Caraku Menenangkan Diri”;
• menyatakan pendapat terkait cara menenangkan diri;
• mendiskusikan cara menunjukkan rasa marah dan menenangkan diri;
• membaca bersama cerita “Kiki dan Cici”;
• menggambar peta berpikir penyebab rasa takut;
• menulis kalimat tentang cara menghibur teman yang merasa sedih.

Kegiatan Pendukung:

• menjelaskan mimik perasaan;
• bermain “Perasaanku Hari Ini”;
• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan;
• berlatih menggunakan kosakata baru.

Bab 2: Menjaga Kesehatan

Kegiatan Utama:

• menyimak bacaan “Aturan 20-20-20” dan mengingat informasi di dalamnya;
• menggunakan kata tanya dalam kalimat tanya;
• menyimak cerita “Kacamata Kadek” dan mengingat informasi kunci di dalamnya;
• menuliskan kalimat dengan kombinasi S-P-O;
• menceritakan sebuah kejadian secara runtut dengan bantuan gambar;
• mengamati grafik “Olahraga Kesukaan”;
• menulis cerita pendek tentang olahraga kesukaan.

Kegiatan Pendukung:

• melakukan tanya-jawab dalam permainan “Siapa Aku?”;
• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan;
• melakukan permainan “Gerak Binatang”;
• mendiskusikan pertanyaan yang berhubungan dengan tema di bab ini;
• berlatih menggunakan kosakata baru.

Bab 3: Berhati-hati di Mana Saja

Kegiatan Utama:

• membaca bacaan tentang 4T (Teknik menyeberang: tunggu sebentar-tengok kanan-tengok kiri-tengok kanan lagi);
• menggunakan tanda seru dalam kalimat seru atau perintah;
• menuliskan pendapat tentang cara menyeberangi jalan;
• memeragakan percakapan di dalam bacaan tentang 4T;
• membuat dan memeragakan percakapan dengan teman;
• menyimpulkan nama sebuah tempat berdasarkan petunjuk berupa informasi yang berkaitan dengan tempat tersebut;
• mengamati berbagai macam tanda di tempat umum;
• menulis “di” sebagai kata depan dan awalan;
• mengamati gambar “Ruangan dan Benda-benda di dalam Rumah yang Bisa Saja Berbahaya”;
• menulis cerita pendek dengan tema berada di rumah sendirian.

Kegiatan Pendukung:

• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan;
• melakukan permainan “Lampu Merah, Lampu Hijau”;
• mendiskusikan pertanyaan yang berhubungan dengan tema di bab ini;
• berlatih menggunakan kosakata baru.

Bab 4: Keluargaku Unik

Kegiatan Utama:

• membaca cerita Noken Kebanggaan Kami;
• membedakan fakta dan opini;
• menulis ulang cara pembuatan noken;
• mengidentifikasi kalimat aktif dan pasif;
• menuliskan kalimat aktif dan pasif;
• membaca tabel “Tugas Keluargaku”;
• menuliskan ulang informasi dari tabel ke dalam paragraf;
• menulis paragraf pendek dengan tema keluargaku.

Kegiatan Pendukung:

• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan;
• menilai kesesuaian ilustrasi dan teks cerita;
• mendiskusikan tentang pembagian tugas di keluarga masing-masing;
• bercerita tentang keluarga masing-masing;
• berlatih menggunakan kosakata baru.

Bab 5: Berteman dalam Keragaman

Kegiatan Utama:

• membaca terbimbing fabel Rahasia Kaki Itik;
• menyunting tanda baca koma pada kalimat;
• mengamati gambar lemari penyimpanan;
• mengidentifikasi kata benda dan kata sifat;
• mengelompokkan kata benda;
• memeragakan percakapan menggunakan kata-kata ajaib;
• menulis paragraf tentang meminjam barang.

Kegiatan Pendukung:

• menyebutkan antonim;
• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan.
• berlatih menggunakan kosakata baru.

Bab 6: Bijak Memakai Uang

Kegiatan Utama:

• mengamati gambar “Cara-Cara Mendapatkan Uang”;
• menemukenali nama-nama pekerjaan di kotak kata;
• menulis tentang pekerjaan orang tua;
• membaca cerita “Labih dan Arai”;
• menyampaikan pendapat tentang tokoh cerita;
• melakukan permainan “Bum Bum”;
• menjodohkan cerita dengan peribahasa yang tepat;
• menjodohkan kata yang berima.

Kegiatan Pendukung:

• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan;
• mendiskusikan hal yang dilakukan dalam bidang pekerjaan tertentu;
• bernyanyi lagu “Bang Bing Bung Ayo ke Bank!”;
• berlatih menggunakan kosakata baru;
• membaca pantun;
• melengkapi pantun.

Bab 7: Sayang Lingkungan

Kegiatan Utama:

• membaca bacaan “Ayo, Hemat Air!”;
• menyimak informasi “Cara Menghemat Air” dan menuliskan ulang;
• mengamati perbedaan pada gambar “Buanglah Sampah di Tempat yang Seharusnya”;
• membuat percakapan berisi kalimat imbauan dan memeragakannya;
• membaca cerita “Sampah Plastik Jadi Perabot Cantik”;
• menulis ulang cara pembuatan eco brick;
• membaca cerita “Ketika Hujan Turun”;
• menjelaskan kesesuaian ilustrasi dan teks “Ketika Hujan Turun”.

Kegiatan Pendukung:

• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan;
• bercerita tentang rencana pembuatan perabot menggunakan eco brick;
• mendiskusikan pertanyaan yang berhubungan dengan tema di bab ini;
• membuat puisi dan membacakannya;
• menulis kata ulang;
• berlatih menggunakan kosakata baru.

Bab 8: Hobi yang Jadi Prestasi

Kegiatan Utama:

• membaca cerita rakyat “Joko Kendil dan si Gundul”;
• mengenali kosakata baru dalam cerita rakyat “Joko Kendil dan si Gundul”;
• membuat kalimat dengan kata sambung ‘dan’ dan ‘tetapi’;
• membaca informasi tentang cara pembuatan mobil mainan dari barang bekas;
• menyimak instruksi guru dan membuat sebuah karya origami;
• membaca brosur “Kegiatan Tambahan SD Merdeka”.

Kegiatan Pendukung:

• menanggapi bacaan dan cerita dengan cara menjawab pertanyaan;
• melakukan gerak dasar tarian seperti memutar pinggul, menoleh ke kanan dan ke kiri, mengangkat kedua lengan ke atas, dan mengangkat kaki seperti jalan di tempat;
• mendiskusikan pertanyaan yang berhubungan dengan tema di bab ini;
• berlatih menggunakan kosakata baru.

Link Buku Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Berikut ini link buku bahasa Indonesia kelas 2 SD Kurikulum Merdeka resmi dari Kemdikbud.

Bahasa Indonesia: Keluargaku Unik untuk SD Kelas II

Itulah paparan mengenai kumpulan materi bahasa Indonesia kelas 2 SD Kurikulum Merdeka dan link bukunya. 

Untuk materi sekolah lainnya silakan klik tautan di bawah ini.

Baca Juga: Materi Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 1 & 2 Kurikulum Merdeka serta Link Buku

Baca artikel dan berita update lainnya dari Sonora.id di Google News.