6. Saat Anda mengajar ada seorang siswa terlihat tidak tertarik dantidak fokus dalam pelajaran yang Anda ajarkan padahal Andasudah menggunakan media pembelajaran yang menarik.Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:

a.Mengabaikan ketidakfokusan siswa tersebut danmelanjutkan pelajaran seperti biasa.

b.Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia dapatbelajar untuk lebih fokus.

c.Menyuruh siswa tersebut keluar dari kelas agar ia tidakmengganggu siswa yang lain.

d.Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut danmelakukan ice breaking di sela pembelajaran

e.Meminta siswa tersebut maju ke depan kelas untukmenyelesaikan satu soa

Jawaban : D

7. Pak Burhan mengajar di SMP Bakti Karya kelas VII. Setelah mengadakanevaluasi pembelajaran tentang memproduksi karangan eksposisi ternyatahasilnya tidak sesuai harapan. Dari 30 siswa, 10 siswa mendapatkan nilai 75, dan 20 siswa mendapat nilai 60, sedangkan KKM yang ditetapkan adalah 65. Kegiatan remedial yang dapat dilakukan oleh guru untuk 20 siswanya adalah....

a.Memberi tugas pengganti nilai ujian kepada 20 siswa yang belummemenuhi KKM

b.Menjelaskan kembali materi tersebut lalu siswa yang belum tuntas diteslagi

c.Melanjutkan materi pada KD selanjutnya karena materi sebelumnya telahdiajarkan

d.Memberi latihan soal untuk dikerjakan lagi oleh semua siswaE.Merefleksi kembali metode yang telah digunakan 

Jawaban : B

8. Pada semester I diperoleh data bahwa dari 32 siswa , 29 orang dinyatakantuntas dari KKM 70. Sedangkan 3 siswa dinyatakan tidak tuntas. Siswa yangdinyatakan tuntas mengikuti program pengayaan. Sedangkan siswa yangbelum tuntas telah melakukan program remidial. Ternyata, 3 siswa tersebut tetap gagal mencapai ketuntasan belajar.Setelah diadakan pengolahan nilaidari beberapa jenis penilaian (mulai ulangan harian, ulangan tengah semester,praktik,penugasan) ternyata 3 orang tersebut tidak memenuhi ketuntasan belajar (KKM). Selanjutnya guru melakukan komunikasi dengan pemangku kepentingan dengan cara...

a.Memanggil orang tua siswa tersebut dan menyarankan untuk pindah sekolah karena tidak bisa mengikuti belajar di sekolah itu.

b.Melaporkan dan menyerahkan sepenuhnya kepada pimpinan sekolah untukmenangani kegagalan belajar siswa tersebut.

c.Memanggil orang tua siswa tersebut dan berdiskusi bersama untukmengatasi kegagalan belajar siswa tersebut.

d.Mengadakan rapat dewan guru untuk menangani kegagalan belajar siswatersebut.

e.Melakukan pendekatan terhadap peserta didik tersebut untuk mengetahuikesulitan yang dialami

Jawaban : C

9. Ada siswa-siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar-benar membuat siapapun menjadi tidak sabar. Pernyataan yang palingmenggambarkan diri anda ketika berhadapan dengan siswa seperti ituadalah..

a.mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap akibat perilakunya.

b.berusaha menunjukkan wajah sabar sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan sebenarnya.

c.secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran agar siswa dan semua teman sekelasnya tahu dan berubah.

d.berusaha bersabar sampai perilakunya tidak dapat diterima lagi.

e.saya menghindari bertemu siswa-siswa tersebut.

Jawaban : a

10. Selama anda sedang mengajar di kelas, Anda perhatikan sekelompok siswa di pojok ruangan yang sibuk berbicara satu sama lain dan salah satu dari mereka tampak sibuk bermain ponsel. Tindakan mana yang anda anggap paling efektif untuk mengatasi situasi tersebut ...

a. Anda langsung menegur siswa tersebut dengan nada keras di depan kelas 
b. Anda menghentikan sejenak dan memberikan kesempatan kepada seluruh siswa untuk beristirahat sejenak sebelum melanjutkan kembali 
c. Anda mendekati siswa tersebut dan bertanya dengan ramah Apakah ada yang bisa anda bantu apakah mereka memiliki kesulitan dalam mengikuti materi 
d. Anda mengabaikan mereka dan melanjutkan pelajaran 
e. Anda menghukum siswa tersebut dengan memberikan tugas tambahan atau memanggil orang tua mereka 

Jawaban: c. 

Baca Juga: 10 Soal Teori Belajar Piaget PPPK Guru 2024 dan Pengertiannya

11. Siswa di kelas Anda ada yang memiliki bakat seni yaitu menggambaryang sangat baik terlihat dari tugas menggambar yang selalu mendapatnilai bagus terutama dalam hal membuat komik. Namun dia type anak yang pendiam dan memiliki prestasi akademik yang rendah. Sebagai guru, saya menghadapi siswa tersebut dengan…

A. Memberikan pekerjaan rumah yang lebih dari yang lain untuk meningkatkan prestasi akademik
B. Memberitahu kepada orangtuanya untuk memberikan les tambahanagar prestasi akademiknya meningkat
C. Memberitahu orangtuanya tentang keadaan sebenarnya, dan menjelaskan kepada D bahwa menggambar bukanlah hal yangdiperhitungkan untuk keberhasilan di sekolah
D. Membimbing D untuk meningkatkan prestasi akademiknya disertai memfasilitasi bakat menari agar berkembang secara optimal
E. Menasehati agar lebih focus belajar agar mendapat nilai yang baik Situasional Judgement Test
Jawaban : D

Alasan :
Prestasi akademik dan non akademik harus brrjalanberiiringan jadi disamping kita memfasilitasi dan mendukung bakatnya kita juga harus membimbing bagian akdemiknya

12. Anda menyampaikan kegiatan P5 sesuai dengan jadwal yang telahditentukan. Siswa berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyekpemecahan masalah, meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, mediadan sumber yang dibutuhkan. Namun seorang siswa mengeluh kepada guru jika tugas-tugas kelompok seringkali dipaksa teman-temannya untukmenyelesaikan tugas itu sendirian. Hal ini karena, siswa tersebut selainpandai, juga anak orang berada sehingga kebutuhan-kebutuhan dalammengerjakan tugas mudah dipenuhi. Menanggapi hal tersebut, anda…

A. Memfasilitasi pertemuan anggota kelompok, agar tidak terjadi pemaksaandan semua anggota berkontribusi dalam mengerjakan tugas kelompok
B. Meningkatkan pemantauan proses kerja kelompok dan menginformasikanhasil evaluasi serta keterlibatan setiap anggota dalam kerja kelompok
C. Memberikan teguran kepada siswa-siswa yang enggan terlibat dalamkerja kelompok agar tidak mengulangi perbuatannya
D. Merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama pada kelas siswa tersebut
E. Mengabaikan sebuah proses karena yang terpenting adalah hasil

Jawaban : B

Alasan :
Proses pembelajaran efektif kalau dari pernyataannya,karena guru tidak sekedar memantau tapi juga melakukan danmenginformasikan hasil evaluasi pembelajarannya

13. Seorang siswa menunjukan perilaku bullying dan senang melakukan pelanggaran tata tertib di sekolah. Hal ini ditenggarai karena siswa mendapat salah pengasuhan dan kurang perhatian dan orang tua. Orangtua memanjakan dengan uang saku berlebihan dan kebebasan dalampergauan sehari-hari. Sebagai guru, apa yang anda lakukan?

a.Mempertemukan siswa dengan orang tuanya agar disadari kesalahanselama ini, dan mempertimbangkan penyelesaiannya
b.Memanggil orang tua siswa ke sekolah dan mendiskusikan prihalkenakalan anaknya
c.Memerankan diri sebagai teman terdekat siswa agar lebih mudah membentu memecahkan masalah siswa
d.Memberikan pengertian kepada wali murid untuk lebih perhatian dan tidak memamnjakan anake.Perilaku siswa sebagai bagian perkembangannya, yang diyakini akandapat diselesaikan keluarga siswa yang bersangkutan

Jawaban :B

Alasan:
Diketahui, masalah sudah diketahui berarti guru sudah melakukan tatap muka kepada siswa yang bersangkutan.

14. Adanya sistem informasi dan media massa yang sangatberkembang dewasa ini menyebabkan banyak pelajar mengikuti trendari luar. Pelajar mudah terlibat kenakalan remaja seperti membolos,tawuran, bahkan sampai terindikasi pemakaian obat-obatanterlarang. Hal ini juga dipengaruhi oleh faktor pergaulan di kalangan remaja. Secara tidak langsung, hal tersebut berdampak buruk bagipelajar itu sendiri, seperti degradasi moral, sampai hancurnya masadepan mereka. Upaya yang tepat untuk dilakukan oleh pihak sekolah terutama guru guna mengatasi gejala sosial tersebut adalah…

a.Menambah jam belajar peserta didik sampai sore.
b.Memberi sanksi tegas bagi yang melanggar tata tertib sekolah.
c.Mewajibkan peserta didik mengikuti semua kegiatanekstrakurikuler.
d.Melaporkan peserta didik yang melanggar tata tertib sekolahkepada pihak berwajib.
e.Memberi tugas atau pekerjaan rumah kepada peserta didik
Jawaban: B

15. Setelah diketahui kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik,langkah berikutnya adalah memberikan perlakuan berupapembelajaran remedial. Salah satu bentuk pelaksanaan pembelajaranadalah peserta didik diberi latihan intensif (drill) untuk membantu menguasai kompetensi yang ditetapkan dan agar tidak mengalamikesulitan dalam mengerjakan tes akhir. Kegiatan tersebut merupakanbentuk pelaksanaan pembelajaran remedial dengan….

a. pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda.
b. Pemberian bimbingan secara khusus
c. Pemberian tugas-tugas latihan secara khusus
d. Pemanfaatan tutor sebaya
Jawaban: C

16. Peserta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya dapat belajar sesuai dengan karakteristik tersebut maka hal yang tepat dilakukan guru adalah...

A. Proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran ke dalam topik-topik kecil

B. Guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik

C. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca materi

D. Guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka agar peserta didik dapat belajar di rumah

E. Model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik belajar adalah belajar penemuan

Jawaban: A

17. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah...

A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
E. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan

Jawaban: E.

18. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya...

A. Fakta

B. Prosedur

C. Keterampilan

D. Konsep

E. Prinsip

Jawaban: D. Konsep

19. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek...

A. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik

B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

C. Pengembangan kurikulum

D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

E. berkomunikasi pada peserta didik

Jawaban: B

20. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar...

A. Sibernetik

B. Kognitif

C. Humanistik

D. Behaviorisme

E. Konstruktivisme

Jawaban: E

Baca berita update lainnya dari Sonora.ID di Google News.