Pemalsuan Data

Alih-alih mempromosikan peningkatan kualitas, kampus yang gagal menanggapi hasil peringkat sebenarnya, melakukan manipulasi data untuk sekadar mencapai peringkat lebih tinggi.

Salah satu caranya adalah dengan pemalsuan data akreditasi.  

Selain itu, masalah etika lainnya juga muncul, antara lain penyajian hasil pemeringkatan yang sering dijadikan bahan promosi perguruan tinggi. 

Pernyataan promosi yang ditampilkan perguruan tinggi dapat menimbulkan persepsi yang bias tentang kampus tersebut, yang menyimpang dari keadaan sebenarnya.  

Faktanya, banyak penelitian menunjukkan bahwa mendapatkan peringkat universitas tidak terlalu berdampak signifikan pada calon mahasiswa.

Begitupun untuk memenuhi Indikator Kinerja Utama (IKU) Kampus Merdeka, dosen juga dituntut melakukan kegiatan di luar kampus yang hasilnya dapat dimanfaatkan oleh masyarakat dan mendapat pengakuan internasional.

Beban ganda yang demikian membuat sebagian dosen memilih jalan yang instan, seperti menumpang nama dalam artikel riset mahasiswa atau bahkan terjebak jurnal predator (jurnal abal-abal) yang dirancang untuk mengelabui dan menimbulkan kerugian yang luar biasa.

Lantas, bagaimana cara kita menyikapi hal tersebut supaya tidak terjebak dan mengalami dilema terhadap semuah instansi/lembaga pendidikan?

Diperlukan langkah kolektif agar perguruan tinggi Indonesia terhindar dari praktik imperialisme budaya yang menjebak mereka dalam perlombaan kosong. Kualifikasi perlu disikapi dengan kesadaran.

Perguruan tinggi harus memposisikan kinerja dan pemeringkatan sebagai dampak terhadap kinerja institusional yang baik, bukan sebagai tujuan.

Selain itu, perlu tanggung jawab bersama untuk mengedukasi publik mengenai pemeringkatan.

Harapannya, masyarakat tidak sekadar disuguhi tagline “perguruan tinggi terbaik” yang tidak jarang bermakna bias dan membingungkan.

Setiap kampus di Indonesia juga harus memperkuat keahlian akademik yang bersumber dari kearifan lokal, sehingga kita tidak hanya menjadi pelanggan sistem pemeringkatan ala Barat, tetapi juga pemimpin dalam arah ilmu pengetahuan. 

Memang, perguruan tinggi perlu menegaskan peran dan posisinya masing-masing dalam masyarakat.

Ini penting agar institusi tidak terobsesi dengan gelar world class university dan indeks publikasi terbaik.