Strategi belajar kooperatif bertujuan untuk mengembangkan keterampilan peserta didik dalam bekerja sama.

Soal 14

Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat laporan praktikum. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati
B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data
C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: E

Laporan praktikum merupakan kegiatan yang bertujuan untuk menyusun laporan hasil praktikum. Oleh karena itu, laporan praktikum dapat mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan.

Soal 15

Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru menggunakan metode ceramah untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan metode ceramah tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mendengarkan
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis

Jawaban: B

Metode ceramah bertujuan untuk menyampaikan materi pelajaran kepada peserta didik.

Baca Juga: 50 Contoh Soal PPG dan Jawabannya untuk Latihan

Soal 16

Pada saat pembelajaran IPS, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat kliping. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: A dan B

Membaca kliping dapat membantu peserta didik memahami materi pelajaran dan mengembangkan keterampilan membaca.

Soal 17

Pada saat pembelajaran matematika, guru menggunakan media pembelajaran berupa video. Tujuan guru menggunakan media pembelajaran tersebut adalah untuk...

A. Memudahkan peserta didik memahami materi pelajaran
B. Meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar
C. Mencegah peserta didik dari kebosanan
D. Memvariasikan metode pembelajaran
E. Meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

Jawaban: A

Media pembelajaran dapat membantu peserta didik memahami materi pelajaran dengan lebih mudah.

Soal 18

Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat karya ilmiah. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati
B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data
C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: C dan D

Karya ilmiah merupakan kegiatan yang bertujuan untuk menguji suatu hipotesis. Oleh karena itu, karya ilmiah dapat mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis dan berpikir kreatif.

Soal 19

Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat puisi. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami isi puisi
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengapresiasi puisi
D. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis puisi
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berdiskusi

Jawaban: D

Tugas membuat puisi bertujuan untuk mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis puisi.

Soal 20

Pada saat pembelajaran IPS, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat presentasi. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berbicara
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: A

Presentasi merupakan kegiatan yang bertujuan untuk menyampaikan materi kepada orang lain. Oleh karena itu, presentasi dapat mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berbicara.

Baca Juga: Cetak Calon Guru Baru, Kemendikbudristek Prioritaskan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan

Soal 21

Pada saat pembelajaran matematika, guru menggunakan strategi belajar berbasis masalah untuk membahas suatu topik. Tujuan guru menggunakan strategi belajar berbasis masalah tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam bekerja sama
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
D. Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

Jawaban: B dan E

Strategi belajar berbasis masalah bertujuan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis dan memecahkan masalah.

Soal 22

Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk melakukan percobaan. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati
B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data
C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: A dan B

Percobaan merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengumpulkan data. Oleh karena itu, percobaan dapat mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati dan menganalisis data.

Soal 23

Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat film pendek. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: C dan D

Film pendek merupakan karya seni yang dapat mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis dan berpikir kreatif.

Soal 24

Pada saat pembelajaran IPS, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat peta pikiran. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam membaca
B. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran
C. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: B

Peta pikiran merupakan teknik yang dapat membantu peserta didik memahami materi pelajaran secara menyeluruh.

Soal 25

Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat model matematika. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

A. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam mengamati
B. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data
C. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis
D. Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif
E. Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menyusun laporan

Jawaban: C dan D

Model matematika merupakan representasi dari suatu konsep matematika. Oleh karena itu, model matematika dapat mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis dan berpikir kreatif.

Kesimpulan

Soal-soal PCK (Pedagogical Content Knowledge) PPG tahun 2023 yang telah disebutkan di atas dapat dikelompokkan ke dalam beberapa kategori, yaitu:

• Keterampilan berpikir kritis dan kreatif
• Keterampilan berkomunikasi
• Keterampilan bekerja sama
• Keterampilan memecahkan masalah
• Keterampilan menganalisis data
• Keterampilan menyusun laporan

Peserta didik yang mampu menjawab soal-soal tersebut dengan benar dapat dikatakan memiliki PCK yang baik.

PCK merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh guru profesional. Oleh karena itu, peserta PPG perlu mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi tes PCK.

Dengan mempersiapkan diri dengan baik, peserta PPG dapat lebih optimis untuk lulus tes PCK.

Baca berita update lainnya dari Sonora.id di Google News.