Semua catatan di atas disusun berdasarkan pemahaman dan pengamatan terhadap perkembangan anak selama semester 1.

Contoh Narasi Raport 3:

CP Nilai Agama dan Budi Pekerti

Alhamdulillah Doni pada akhir semester 2 di TK B ini menunjukkan perilaku melaksanakan kegiatan ibadah salat dengan disiplin.

Ia dapat menunjukkan perilaku baik sesuai dengan nilai agamanya dalam kehidupan sehari-hari melalui ucapan dan perilaku baik seperti santu, jujur, dan suka menolong teman.

Sikap kepeduliannya terhadap teman yang berbeda suku dan agama ditunjukkan melalui mengajak main bersama. Doni juga menunjukkan perilaku sayang kepada tanaman di sekolah serta ikut terlibat dalam menjaga kebersihan kelas.

Di kelas I SD nanti, guru dan orang tua dapat melanjutkan perilaku baik praktik nilai dan ajaran agama sesuai dengan usianya nanti, ia dapat dikenalkan dengan huruf-huruf hijaiyah yang lebih kompleks.

CP Jati Diri

Doni menunjukkan kemampuan menjaga kebersihan diri, mengonsumsi makanan sehat dan bergizi tanpa memilih-milih (sayuran brokoli menjadi makanan kesukaannya).

Ia dapat mengikuti aktivitas fisik di pagi hari walaupun kadang terlihat kurang bersemangat ketika datang terlambat. Doni terlihat mampu menjaga keamanan diri saat menggunakan peralatan main yang sedikit berisiko.

Doni mengenali emosi dirinya dan orang lain bahkan ia mulai dapat mengelola emosi tidak sabarnya ketika harus bergantian mainan dengan anak lain.

Ia sering mengatakan, “Aku harus sabar” untuk membantunya menenangkan diri.

Lanjutan CP Jati Diri

Rasa percaya dirinya terlihat, juga ketika dengan bangga menyampaikan bahwa ayahnya dari Padang dan ibunya dari Jawa. Logat Padang kadang muncul di kelas dalam percakapan dengan teman-temannya.

Ia pun menunjukkan ketertarikan dengan budaya teman yang berbeda, khususnya yang berkaitan dengan pakaian daerah (setiap Rabu anak-anak diperkenankan mengenakan pakaian daerah)

Lanjutan

Orang tua dan guru SD dapat mengenalkan lebih banyak budaya nusantara saat di SD nanti, dapat menunjukkannya melalui gambar-gambar, video, atau menunjukkan langsung jika memungkinkan.

Orang tua dapat mengantarkan anak ke sekolah lebih tepat waktu sehingga tidak mengganggu semangat anak dalam melakukan aktivitas pagi hari.

Doni terlihat mampu menulis nama diri, nama beberapa teman yang singkat, dan kata kata yang sering ditemuinya sehari-hari.

Ketika ditanya pendapatnya tentang cerita, Doni responsif dalam menjawab pertanyaan guru dan bercerita dengan kalimat panjang.

Ia mampu menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita bahkan mampu menceritakan ulang cerita yang didengarnya dengan bahasanya sendiri (termasuk dengan logat Sumatera nya yang khas).

Pengenalannya terhadap warna, bentuk, angka 1-10, dan huruf terlihat muncul dalam karya-karya gambar dan kreasi seninya. Kemampuan tentang karakteristik benda, membedakan benda, dan perbandingan ukuran besar-kecil, panjang-pendek,berat-ringan, tebal-tipis, dan jauh-dekat sudah dapat dipahaminya.

Lanjutan

Doni sangat menyukai kegiatan eksperimen. Ia menggunakan alat-alatdengan bertanggung jawab dan mengembalikan ke tempat semula setelah memakainya.

Ia tidak berhenti bermain bila belum menemukan jawaban atas penyelidikannya.

Ia sering mendesak saya untuk menanyakan apa dan mengapa. Rasa ingin tahu yang tinggi ditunjukkan dengan meminta saya tau temannya untuk mengulangi hal-hal yang membuat dia penasaran.

Doni terlihat cukup tangguh, dapat mengikuti aturan kelas, dan mempunyai kontrol diri yang makin baik dibandingkan semester lalu, khususnya dalam hal kesabaran.

Lanjutan

Saya melihat bahwa kemampuan dasar-dasar literasi, sains, teknologi, rekayasa, seni,dan matematika Doni sesuai dengan usianya.

Untuk membantu stimulasi lanjutan dirumah, orang tua dapat membacakan banyak buku cerita untuk menambah kosa kata Doni.

Orang tua juga dapat mengajak Doni belajar menuliskannya sehingga akan memperkaya kemampuan bahasanya.

Pembelajaran yang tidak berfokus pada buku pelajaran, tetapi menekankan pada praktik (eksperimen) akan membuat Doni lebih terlibat dalam pembelajaran.Secara umum, sebagai gurunya di TK B ini, saya bangga kepada Doni, anak yangsehat secara fisik, mental, sosial, dan rohani.

Saya percaya diri untuk melepas Doni ketingkat yang lebih tinggi. Perhatian pada menjaga mood (selama tidak dipicu oleh hal-hal yang tidak diinginkan) dan dukungan untuk selalu sabar akan membantu kematangan emosi Doni lebih baik lagi.

Lanjutan

Di TK B nanti, kami akan mengajak Ari melakukan lebih banyak eksperimen serta kegiatan seni yang beragam sehingga kemampuannya membuat prediksi dan membuat kesimpulan sederhana dari hasil pengamatan percobaan akan terus berkembang.Kami juga berharap Ari senang mengikuti kegiatan seni yang beragam.

Di rumah, Ayah dan ibu mengajak Ari berkegiatan di dapur dan mencoba mengamati perubahan benda dan bahan yang terjadi di dapur. 

Ayah dan ibu juga dapat mengajak Ari berkegiatan seni Bersama seperti bernyanyi, menggambar atau membuat kriya bersama.

P5

Semester ini Ari melakukan projek profil Memilah Sampah yang harapannya mampu membangun dua dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Bergotong royongdan Bernalar kritis.

Melalui projek profil ini, diharapkan anak tanggap terhadap lingkungan sosial, mampu bekerja sama, memperoleh dan mengolah informasi, serta menentukan pilihan dan mengambil keputusan di kehidupan sehari-hari.

Saat melaksanakan kegiatan projek profil, Ari dapat memberi apresiasi terhadap teman temannya di sekolah dengan mengenali kebutuhan bersama dan bekerjasama dalam melakukan kegiatan projek profil.

Tampak saat Ari membawa limbah kulit buah dari rumah dan memotong-motongnya untuk dijadikan bahan ecoenzym bersama teman-temannya. 

Ari juga dapat memenuhi rasa ingin tahunya melalui bertanya, memberikan informasi kepada teman-temannya serta menjelaskan alasan saat menentukan sebuah pilihan. Tampak saat Ari menanyakan cara membuat eco enzym lalu membuatnya bersama-sama dengan temannya.

Ari juga membantu menjelaskan cara membuat eco enzym setelah melihat poster dan membantu menentukan tempat menyimpan yang aman.

Demikianlah paparan mengenai kumpulan contoh narasi rapor TK B usia 5-6 tahun yang dapat dijadikan sebagai bahan referensi.

Baca Juga: 20 Contoh Deskripsi Ekstrakulikuler Pramuka di Raport SD/SMP/SMA 2024

Baca berita update lainnya dari Sonora.id di Google News.