Berdasarkan pernyataan tersebut di atas, strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat dilakukan guru adalah ....

a. 1, 2 dan 3

b. 1, 3 dan 5

c. 1,3 dan 5

d. 3, 4 dan 5

e. 2, 3 dan 4

Jawaban: A

Berdasarkan pernyataan aktivitas guru dalam kelas, strategi pembelajaran berdiferensiasi yang tepat untuk dilakukan oleh guru adalah yang mencakup langkah-langkah 1, 3, dan 5. Guru dapat mengadopsi berbagai sumber bacaan (1), menerapkan strategi pengelompokan siswa yang beragam (3), serta menggunakan media pembelajaran yang bervariasi (3). Selain itu, guru juga dapat memberikan tugas tambahan kepada murid-murid dengan kemampuan "tinggi" (5). Melalui penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi ini, guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa.

5. Pak Nana adalah guru baru yang mengampu pelajaran Bahasa Indonesia. Ketika sedang berjalan menuju ke kelas untuk mengajar, ia tidak sengaja mendengar percakapan beberapa orang murid yang sedang membicarakan dirinya. Ia menangkap bahwa murid-murid tersebut beranggapan dirinya tidak objektif dalam menilai karena cenderung pilih kasih dan banyak memberikan tugas yang tidak diperiksa, sehingga waktu mereka habis hanya untuk mengerjakan tugas tersebut.

Jika Anda adalah Pak Nana, tindakan apa yang dapat dilakukan oleh Anda dan alasannya?

a. Mencoba melihat siapa saja yang terlibat dalam diskusi tersebut, dan berencana untuk memanggil mereka ke ruang guru setelah selesai mengajar. Dengan begitu murid-murid akan lebih mengenal Anda sebagai guru yang objektif.

b. Mencoba melihat sudut pandang lain, kemudian menghampiri murid-murid dan berusaha menghentikan obrolan tentang diri anda dalam rangka mendekatkan diri dengan murid-murid.

c. Menenangkan diri untuk mengenali dan menerima perasaan yang muncul karena perlu adanya introspeksi diri akan kesalahan-kesalahan.

d. Membahas secara terbuka dan berkala perihal ketidaksukaan murid-murid di kelas. Hal tersebut dilakukan agar memperoleh transparansi komunikasi dalam kelas.

e. Berpikir positif dengan mencoba menerima informasi tersebut sebagai masukan guna meningkatkan kemampuannya dalam mengajar sesuai dengan kebutuhan murid dan memberikan teladan bagi murid.

Jawaban: E

Baca Juga: Contoh Aksi Nyata Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak yang Lengkap