A. (1) Kuesioner, (2) Wawancara, (3) Diskusi Kelompok, (4) Observasi
B. (1) Kuesioner, (2) Wawancara, (3) Diskusi Kelompok, (4) Analisis Konteks 
C. (1) Kuesioner, (2) Wawancara, (3) Mengamati, (4) Observasi 
D. (1) Kuesioner, (2) Wawancara, (3) Dokumen, (4) Observasi

Kunci Jawaban: A

5. Dibawah ini adalah pronsip-prinsip pembelajaran bermakna kecuali 

A. Muatan pembelajaran disesuaikan dengan visi, misi dan tujuan madrasah 
B. Pengetahuan yang akan dipelajari harus masuk akan bagi peserta didik* 
C. Pendekatan yang berpusat pada peserta didik 
D. Melibatkan banyak referensi dan sumber belajar

Kunci Jawaban: B

6. Dibawah ini adalah komponen yang harus ada pada Perencanaan Pembelajaran kecuali

A. Kegiatan Pembelajaran 
B. Penilaian dan Asesmen 
C. Identitas Madrasah* 
D. Tujuan Pembelajaran

Kunci Jawaban: C

7. Madrasah Al-Kahfi mempertimbangkan sudut pandang/masukan dari berbagai pemangku kepentingan di Madrasah dalam meninjau ulang secara menyeluruh dan merumuskan kembali visi, misi dan tujuan berdasarkan analisis karakteristik Madrasah. Tahapan refleksi pada Madrasah tersebut masuk pada tahap 

A. Siap 
B. Mahir* 
C. Awal 
D. Berkembang

Kunci Jawaban: B

8. Madrasah yang menggunakan inspirasi dokumen perencanaan pembelajaran, seperti Alur Tujuan Pembelajaran, Perangkat Ajar, dan diakhiri dengan refleksi pembelajaran. Merupakan tahapan perencanaan pembelajaran pada tahap... 

A. Awal
B. Siap 
C. Berkembang 
D. Mahir

Kunci Jawaban: A

9. Pada penyusunan perencanaan pembelajaran Madrasah Al-Fatihah merumuskannya dengan mempertimbangkan hal-hal berikut kecuali 

A. Merumuskan Tujuan Pembelajaran 
B. Merancang Pembelajaran dan Asesmen 
C. Memahami Karakteristik Madrasah
D. Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

Kunci Jawaban: C

10. Madrasah Alif Ba Ta, telah memiliki dokumen Kurikulum Madrasah, urutan langkah-langkah penyusunan kurikulum madrasah yang benar dibawah ini adalah 

A. (1) Merancang Evaluasi Pengembangan Profesional dan Pendampingan, (2) Menganalisis konteks Karakteristik Madrasah, (3) Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan, (4) Menentukan Organisasi Pembelajaran, (5) Menyusun Rencana Pembelajaran, 
B. (1) Menganalisis konteks Karakteristik Madrasah, (2) Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan, (3) Menyusun Rencana Pembelajaran, (4) Menentukan Organisasi Pembelajaran, (5) Merancang Evaluasi Pengembangan Profesional dan Pendampingan. 
C. (1) Merancang Evaluasi Pengembangan Profesional dan Pendampingan, (2) Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan, (3) Menentukan Organisasi Pembelajaran, (4) Menyusun Rencana Pembelajaran, (5) Menganalisis konteks Karakteristik Madrasah. 
D. (1) Menganalisis konteks Karakteristik Madrasah, (2) Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan, (3) Menentukan Organisasi Pembelajaran, (4) Menyusun Rencana Pembelajaran, (5) Merancang Evaluasi Pengembangan Profesional dan Pendampingan*

Kunci Jawaban: D

Baca berita update lainnya dari Sonora.id di Google News

Baca Juga: Kunci Jawaban Pelatihan Pintar Kemenag Pelatihan Teknis E Kinerja