B. mengajak peserta didik belajar di luar mengamati pasar dan meminta peserta didik mendata banyaknya jenis dagangan yang dijual di pasar

C. menampilkan slide presentasi contoh menghitung operasi hitung penjumlahan dua bilangan bulat

D. mengajak peserta didik bermain peran sebagai pembeli dan pedagang dengan menggunakan uang mainan untuk menentukan uang kembali dari proses jual beli*

E. mengajak peserta didiknya melihat tayangan video cara menentukan operasi hitung pengurangan dua bilangan bulat

Jawaban: D

7. Bu Santi sedang mendesain pembelajaran menyimak teks narasi untuk kelas IV. Capaian pembelajaran yang ingin dicapai yaitu peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.

Di awal pembelajaran, guru mengungkapkan pertanyaan pemantik tentang "tugas harian yang biasanya dilakukan di rumah." Pertanyaan pemantik ini digunakan sebagai pengantar cerita yang akan dibacakan guru.

Guru memberikan lembar kerja peserta didik yang berisi pertanyaan seputar informasi dalam cerita.

Setelah itu, guru membacakan teks narasi yang berkaitan dengan pekerjaan harian rumah. 

Peserta didik menyimak cerita sambil mencatat hal-hal penting untuk menjawab pertanyaan.

Kemudian, peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut secara mandiri.

Aktivitas belajar apakah yang dapat dilakukan peserta didik setelah menjawab pertanyaan?

A. Mendiskusikan dan mengoreksi jawaban peserta didik dengan kunci jawaban guru secara klasikal.*

B. Menganalisis unsur intrinsik dalam cerita untuk menambah jawaban di lembar jawab peserta didik.

C. Mengaitkan isi cerita dengan pengalaman pribadi terkait tugas harian yang dilakukan peserta didik.

D. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok untuk memeroleh umpan balik dari peserta didik dan guru.

E. Membuat slogan tentang pentingnya kebiasaan membantu pekerjaan orang tua di rumah setiap hari.

Jawaban: A

8. Pak Nino guru SD kelas I memberikan pilihan tugas kepada peserta didik untuk membuat proyek akhir tentang mengenal lambang negara.

Pak Nino memfasilitasi pembelajaran sesuai dengan gaya belajar dari peserta didiknya. Bentuk penugasan yang sesuai untuk peserta didiknya adalah...

A. tugas menggambar lambang negara bagi peserta didik yang bergaya belajar visual*

B. tugas menggambar lambang negara bagi peserta didik yang bergaya belajar kinestetik

C. tugas menggambar lambang negara bagi peserta didik yang bergaya belajar auditori

D. tugas menggambar lambang negara bagi peserta didik yang bergaya belajar verbal

E. tugas menggambar lambang negara bagi peserta didik yang bergaya belajar non verbal

Jawaban: A

9. Bu Vera akan mengajarkan kompetensi menjelaskan cara menjaga organ tubuh dengan benar.

Bu Vera ingin Vera ingin menerapkan penggunaan teknologi agar siswa lebih mudah memahami materi.

Teknologi yang efektif digunakan Bu Vera untuk mencapai tujuan pembelajarannya adalah…

A. memberikan materi dalam bentuk audio tentang gangguan pernafasan pada manusia

B. meminta siswa menyampaikan informasi organ pernafasan dalam bentuk audio

C. menyiapkan aplikasi kuis daring interaktif untuk mengetahui pemahaman siswa tentang gangguan organ pernafasan

D. menyediakan video animasi tentang cara merawat organ pernafasan manusia dengan baik*

E. menyiapkan video pembelajaran tentang jenis organ pernafasan pada manusia

Jawaban: D

10. Bu Dewi akan memberikan materi tentang tumbuhan kepada peserta didik kelas V SD.

Beberapa peserta didik memiliki latar belakang pertanian, sementara yang lain lebih akrab dengan tumbuhan hias.

Cara Bu Dewi menyajikan materi tentang tumbuhan supaya dapat menarik perhatian kedua kelompok peserta didik tersebut adalah

A. fokus hanya pada tumbuhan pertanian

B. memberikan penjelasan tentang tumbuhan dan beragam klasifikasinya

C. menyajikan informasi tentang tumbuhan hias saja